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证,参赛时要带户口本和参赛证进入考场,这也主要是防止冒名顶替。办理参赛证的时候,工作人员看到白静凡的年龄,感觉很奇怪,毕竟这次参赛的大多数是五年级的学生,个别是四年级的,只有白静凡自己是三年级的。
在白静凡和梁帆报名后,高局长让他们在自己的房间内休息,尽量不要出门,就出去和其他县市的领导们联络感情去了。
第二天,高局长带领他们到s市一中参加竞赛。对于这次竞赛,虽然白静凡上世也没有参加过这种大型的竞赛,但毕竟也是心理上近四十的人了,而且重生后做的准备也非常充足,所以这次竞赛对他一点压力也没有。
进入考丑,参赛学生按照参赛号码对号入座,监考教师检查参赛证和户口本后,发下草稿纸、方格稿纸和笔,打开密封的档案袋,从中抽出本次比赛的题目和要求,写在黑板上,学生开始写作。在方格稿纸上,学生不写姓名,只写参赛号码。
这次参赛的有三十人,要从中评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖四名。学生写完后,评委们分别对这些作文打分,按照平均分确定名次。当然这些评委不全是教育系统的,还有一部分是报社或杂志社的编辑。评委评分后,评委们把评选出来的学生的号码、分数和作文按照奖项,分别密封在档案袋中。等公布结果时再和主办方的名单对应,这样在公布结果之前,谁也不知道谁获奖了。
白静凡毫无压力的,只是思考了一会儿,连草稿也没有打,就挥笔写了起来。等写完后,又仔细的读了两遍,感觉没有什么疏漏和错误才停了下来。
写完后,白静凡举目四望,发现其他人多数还在草稿纸上紧张的写着,个别快一点的开始往方格稿纸上誊写了。
看到其他人还没有完成,白静凡也不想太过突出了,只好坐在座位上发呆,直到有人开始交卷后,也就交卷走人了。
对于结果,白静凡没有去猜,他对自己很自信,感觉自己至少能获得优秀奖吧。毕竟写作这东西不是数学那样对就是对,错就是错,客观性那么强。写作的阅卷主观性非常强,由于人们站的角度不同,观点也就不一样。这个认为不错的,那个可能就认为不好,这也是主办方那样打分的缘故,相对来说,这样还比较公正些。
下午是表彰大会,参加的不止那些参赛的学生和带队领导,还有市里几所小学高年级学生。表彰会是在s市礼堂举行。在一些领导讲话后,激动人心的时候到了,就要竞赛公布结果了。
首先公布的是优秀奖的获得者,评委代表和主办方分别打开一个密封的档案袋,从里面拿出获奖学生的成绩和名单。评委代表公布获奖学生的号码和分数,主办方公布这个号码对应的学生及基本情况。
这个时候不止参赛学生,就是带队的领导也非常紧张,都希望自己带来的学生能够获奖,虽然白静凡不太在乎结果,但是在这样的环境中,他也不例外的开始紧张起来。
开始宣布名单了,每公布一个获奖学生,全场都给以热烈的掌声表示祝贺,其中还伴随阵阵获奖者兴奋的尖叫声。
名单一个个的公布出来,但是优秀奖名单里没有白静凡,不过却有同来的梁帆,他的分数是97.8分,已经不算低了。梁帆也兴奋的大叫了起来,身边的高局长理解的笑了笑,也没有说什么。
看着兴奋的梁帆,白静凡向他表示祝贺,但心里却非常的不服气,他不相信自己的作文不如他,心中暗想:“等着吧,下面就有我的名字了,我的名次肯定比你高”
名单继续公布,但是三等奖里依然没有出现白静凡的名字,白静凡的热切的心慢慢低沉下来,伴随的一丝丝的失望。
二等奖名单开始公布了,每公布出一个名字,白静凡的心也就低沉一分。当把两个二等奖公布之后,白静凡的心沉到了最低谷。这个二等奖的分数已经高达98.9分了,白静凡是非常自信,但他并不自大,更并没有自大到认为自己能获得比这个分数还要高的分数。
白静凡深深的低下了头,他不想也不愿面对高局长和梁帆流露出的怜悯的目光。他心里充满了挫败感,他深深的检讨自己,检讨自己是不是过于自大了,检讨自己重生以来的点点滴滴。这是自己重生以来受到的最大的失败,如果不能找出原因的话,那么自己的写作生涯极有可能就不能再继续下去了。只是一个识的作文竞赛都不能获奖,那么以后写出械后,就更不可能受到读者的青睐了。